考試名稱： Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis)
認證提供商： IBM
相應認證： IBM certifications II
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- 問題數量： 50
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IBM C2140-833 考試概覽:
| 認證廠商: | IBM |
|---|---|
| 考試名稱: | IBM 物件導向分析與設計 - 第1部分（分析） |
| 考試代碼: | 000-833 |
| 相關認證: | IBM 物件導向分析與設計 - 第2部分（設計） |
| 支援語言: | English |
| 範例考題: | IBM C2140-833 範例考題 |
| 考試方式: | 過去透過授權考試中心舉行（例如Pearson VUE）。目前此考試可能已停辦或終止提供。 |
| 必備條件: | 無正式先修條件；建議具備軟體開發基礎知識。 |
IBM C2140-833 考試大綱主題:
| 章節 | 目標 |
|---|---|
| 領域建模 | - 概念類別建模 - 關係與關聯性 |
| 需求分析 | - 功能性與非功能性需求 - 需求蒐集技術 |
| 使用案例建模 | - 使用案例圖與情境描述 - 使用案例識別 |
| 分析階段之UML基礎 | - 互動概覽（基礎） - 類別圖 |
| 物件導向分析基礎 | - 問題領域理解 - 物件導向概念與原則 |
IBM Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis) 考生最常問的問題
C2140-833（IBM Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis)）是由 IBM 舉辦的認證考試，通過後可取得 IBM 物件導向分析與設計 認證，此認證屬於 專業級 等級，適合想在該領域深耕的從業人員報考。與此考試相關的認證還包括 IBM 物件導向分析與設計 - 第2部分（設計），可依職涯規劃進一步挑戰。備考時搭配 Fast2test 的 50 道練習題，能更快掌握出題方向。
IBM Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis) 的報考條件如下：無正式先修條件；建議具備軟體開發基礎知識。。
IBM 官方為 IBM Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis) 推薦了以下培訓資源：
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IBM Object Oriented Analysis and Design-Part1(Analysis) 的考試範圍涵蓋 5 大領域，主要包括 需求分析、使用案例建模、分析階段之UML基礎 等。各領域的細項主題與完整出題比例，請參考上方的考試大綱；安排讀書計畫時，建議依各領域占比分配複習時間，把力氣花在最關鍵的地方。
最新的 IBM certifications II C2140-833 免費考試真題：
問題 #1
During Use Case Analysis, why are analysis mechanisms used?
A. to gather common tasks into one place, in order to more easily assign them to developers for implementation
B. to simplify the task of creating use-case realizations by providing convenient shorthand for repetitive tasks
C. to reduce complexity and improve consistency by providing a shorthand representation for complex behavior
D. to verify that designers have performed the analysis task correctly, according to the architects recommendations
問題 #2
Which is a UML general-purpose mechanism for organizing elements into groups?
A. an activity
B. a composite diagram
C. a package
D. a class diagram
問題 #3
What are analysis classes?
A. incomplete classes that require a programmer to formalize operation signatures and attribute types before they can be implemented
B. early conjectures on the composition of the system that usually change over time, rarely surviving intact into Implementation
C. the classes inside a systems Business Object or Domain Model, in UML form
D. a prototype of a systems user interface, developed during the Analysis Phase, which allows users to define the systems look and feel
問題 #4
In Use Case Analysis, what is the purpose of the Unify Analysis Classes step?
A. to gather the analysis classes from each use-case realization and bring them into the Design Model
B. to create initial class families by using inheritance to group related classes into tree structures
C. to make sure the responsibilities of each class are consistent and that the class has a welldefined single purpose
D. to ensure that each analysis class represents a single well-defined concept, with no overlapping responsibilities
問題 #5
In Use Case Analysis, what is the function of boundary classes?
A. to insulate external forces from internal mechanisms and vice versa
B. to represent the screens in the user interface
C. to define entry points or roots into the core Object Data Model
D. to define the service interfaces exposed by the Business layer
問題與答案：
| 問題 #1 答案： C | 問題 #2 答案： C | 問題 #3 答案： B | 問題 #4 答案： D | 問題 #5 答案： A |
853條客戶評論客戶反饋 (*一些類似或舊的評論已被隱藏。)
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