最新的BACB Board Certified Behavior Analyst (BCBA Korean Version) - BCBA Korean免費考試真題

A. 그녀의 일을 하라는 요청을 받았을 때 Doris는 "내가하지 않겠다!"라고 말했습니다.

B. Susan은 벽에 머리를 박았고 직원이 그녀에게 그만 두라고 요청했습니다.

C. 제임스는 오늘 밤 저녁을 먹었고 소화 불량을 겪었습니다.

D. 의자를 던지는 동안 Linda는 혀를 물었습니다.

A. 종속 그룹 우발

B. 상호 의존적 그룹 우발

C. 이것은 그룹 비상 사태가 아닙니다

D. 독립적인 그룹 우발

A. 누적 기록

B. 표준 행동 (유탄가 리즘) 차트

C. 산점도

D. 등 간격 선 그래프

A. 무조건 강화제

B. conditional reinforcers

C. 일반화된 강화 강화제

D. 일반화된 무조건 보강재

A. 멸종

B. 비율

C. 간헐적 강화

D. 지속적인 강화

A. 멸종

B. 부정적인 강화

C. 부정적인 처벌

D. 긍정적 인 처벌

A. 자극 클래스의 변경은 응답 클래스의 속성을 지속적으로 변경합니다.

B. 응답 클래스의 변경은 기능적인 결과를 낳습니다.

C. 강화는 대응에 달려있습니다.

D. 자극은 사전 컨디셔닝 없이 반응을 이끌어 냅니다.

A. 하나의 매우 특정한 환경 조건에서만 발생할 수 있습니다.

B. 가정적인 구성이므로 동작 발생 기준을 충족 할 수 없습니다.

C. 인간 행동 과학에서 사회적 또는 임상적 의미는 없습니다.

D. 유기체와 환경 사이의 상호 작용을 지정하지 않습니다.

A. 환경의 위치

B. 개인의 진단

C. 세 가지 유형의 프롬프트

D. 준수 수준

A. 상호 의존적 그룹 우발성.

B. 공동 의존적 우발 사태.

C. 독립 그룹 우발 사태.

D. 종속 그룹 우발성.

A. 두 대안에 대한 반응의 비율은 해당 대안에 대해 얻은 강화제의 비율과 동일합니다.

B. 반응 수는 획득한 강화제 수와 일치합니다.

C. 각 대안에 대한 응답 비율은 시간이 지남에 따라 동일해집니다.

D. 유기체는 가장 높은 강화 율을 가진 대안에 독점적으로 반응 할 것입니다.

A. 필요한 구성 요소 단계를 결정하십시오.

B. 목표 기술의 기능 평가를 수행합니다.

C. 개인의 숙달 수준을 평가하십시오.

D. 기준선 데이터를 수집하기 위해 개인을 관찰하십시오.

A. 기간

B. 대기 시간

C. 응답 시간

D. 주파수